中新网南京2月24日电 (记者 孙权)24日下午，无锡市新吴区江溪小学“牵手”浙江大学生物与数字仪器院、冠啸教育科技有限公司，在此间进行科创探索实验室共建合作签约。该项目的启动，推动江溪小学科学教育特色发展登上新台阶。

　　据了解，上世纪90年代，科技教育就已经从江溪小学的前身校，原南站中心小学起步，从纸飞机、吹塑机、弹射机、遥控机等航模及各种航模船、汽车模型的制作、比赛，经历了电子百拼、物联感技术创意制作、机器人拼装与编程竞技比赛等现代科技发展的历程。

　　在此基础上，江溪小学连续多年承办江苏省、无锡市级青少年科技模型竞赛，并取得优异竞赛成绩。2006年以后，江溪小学先后成为无锡市科普教育基地、无锡市科技教育特色学校、江苏省十二五期间首批科学教育特色学校，获得江苏省青少年科技活动先进学校等荣誉称号。2008年至今，江溪小学连续获得省青少年科技活动五星级先进集体称号。

　　2016年5月起，江溪小学开始与冠啸科技有限公司进行了多次论证，从科创教育场地设备、教材、师资等保障条件不断探讨，并实地参观考察了杭州地区中小学学校开设创客教育的实际情况和成效，奔赴浙江大学生物与数字仪器院考察。

　　经过半年多的准备，去年年底，上述实验教室基本完成布置，江溪小学在四年级中挑选第一批36人的社团成员进行了第一课的教学尝试。

　　江溪小学校长杨伟光说，所谓“创客”，原指不以盈利为目标，努力把创意转变为现实的人。创客与教育结合，使“创客教育”诞生了。

　　据悉，江溪小学的创客教育集创新教育、体验教育、项目学习等思想为一体，契合了学生富有好奇心和创造力的天性。它主要以课程为载体，在创客空间的平台下，融合科学、数学、物理、化学、艺术等学科知识，培养学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。(完)